België versnelt hoge kwaliteit van onderwijs door AI & Education initiatieven
Auteur
Sokcheng Thai
Brussel, België – Bij het visualiseren van de toekomst van België zijn AI en onderwijs onvermijdelijk nauw met elkaar verbonden. In heel België zijn al heel wat mooie initiatieven genomen om de volgende generatie beter op te leiden over AI, data en robotica, en vooral om het belang van ethiek bij de toekomstige toepassing ervan te benadrukken. Enkele van die initiatieven werden voorgesteld tijdens het evenement AI & Education for Young People and Belgium dat op 16 november plaatsvond in Be Central. Het werd georganiseerd door het Digit@ll-collectief, gefinancierd door het Digital Belgian Skills Fund en Innoviris. Dit consortium wordt geleid door la Scientothèque, FARI, Bemaker, CollectiveUP, Erasmushogeschool.
Er waren 16 AI-onderwijs actieve spelers en deelnemende organisaties aan het evenement waaronder AI4Belgium, SOMA, We are coders, DigitaleWolven, CoderDojo, Technofutur TIC, Dwengo en de Universiteit Gent, amai!, Brightlab, CEPES Jodoigne, College Cardinal Mercier, Sint-Lievenscollege, CodeNplay, Artificial Intelligence Lab (VUB), BeCode, Nooby.tech. Tijdens dit evenement konden de deelnemers de korte toespraken van deze deelnemende organisaties bijwonen en tafels bezoeken die verschillende interessante pedagogische materialen presenteerden. De deelnemers kregen ook de kans om te interageren met de lokale experts om een beter inzicht te krijgen in de huidige stand van zaken in België wat betreft de integratie van AI, data en robotica in het onderwijs, de belangrijkste actoren in het land en hun aanpak van het onderwijs over de technologie en de ethische en wettelijke beperkingen ervan.
1 / 8
Het evenement AI & Education for Young People and Belgium had ook de eer om de staatssecretaris voor digitalisering van de Belgische federale regering, Mathieu Michel, te mogen verwelkomen. Hij erkende zowel de uitdagingen van een dergelijke innovatieve stap in het onderwijs voor jongeren in België als het belang van actieve actoren in dit ecosysteem om de krachten te bundelen bij het aanpakken van de uitdagingen en het soepel laten verlopen van de overgang. Een paneldiscussie over de toekomst van AI-onderwijs in België werd gemodereerd door Nathanaël Ackerman van AI4Belgium / BOSA. Saskia van Uffelen sloot dit inspirerende gesprek af met enkele inzichten en key take-away messages.
Wat het AI-onderwijs een boost geeft, is de groeiende vraag ernaar in de markt. Volgens Agoria, de grootste sectorfederatie van België, zal de technologiesector tegen eind 2030 in totaal 40.000 extra banen voor 16 per werkdag creëren. Dit cijfer bevestigt het engagement van de technologiefederatie om ervoor te zorgen dat ten minste 8 op de 10 mensen in België van 20 tot 64 jaar tegen eind 2030 een baan hebben. De grote vraag naar AI leidde ook tot de behoefte van universiteiten om de studierichting AI aan te bieden en de Vrije Universiteit Brussel (VUB) was een van de eersten die vanaf het academiejaar 2022-2023 een driejarige opleiding aanbood.
Delen
Sleutelwoorden
Andere nieuws
